Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).

El eje de este estudio de caso es el aprendizaje en la modalidad no presencial visto desde la experiencia de cuatro conjuntos musicales de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN): Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica; agrupaciones qu...

Full description

Autores:
Jara Hernández, Carlos Javier
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18896
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18896
Palabra clave:
Pedagogía musical
Conjuntos musicales
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje social
Didáctica musical
Dimensiones del ser humano
Dimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológica
Enseñanza musical
Experiencia
Musical pedagogy
Musical ensembles
Didactics
Learning
Experience
Collaborative learning
Cooperative learning
Didactis
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_1159570d465859ab09f667489b8ddb4b
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18896
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Musical learning experiences in times of quarantine (A case study from the report of teachers and students of four musical ensembles, of the Bachelor of Music of the National Pedagogical University Institutional Choir, Symphonic Band, Symphony Orchestra and Typical Orchestra).
title Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
spellingShingle Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
Pedagogía musical
Conjuntos musicales
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje social
Didáctica musical
Dimensiones del ser humano
Dimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológica
Enseñanza musical
Experiencia
Musical pedagogy
Musical ensembles
Didactics
Learning
Experience
Collaborative learning
Cooperative learning
Didactis
title_short Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
title_full Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
title_fullStr Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
title_full_unstemmed Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
title_sort Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).
dc.creator.fl_str_mv Jara Hernández, Carlos Javier
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gómez Cruz, Luz Ángela
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Jara Hernández, Carlos Javier
dc.subject.spa.fl_str_mv Pedagogía musical
Conjuntos musicales
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje social
Didáctica musical
Dimensiones del ser humano
Dimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológica
Enseñanza musical
Experiencia
topic Pedagogía musical
Conjuntos musicales
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje social
Didáctica musical
Dimensiones del ser humano
Dimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológica
Enseñanza musical
Experiencia
Musical pedagogy
Musical ensembles
Didactics
Learning
Experience
Collaborative learning
Cooperative learning
Didactis
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Musical pedagogy
Musical ensembles
Didactics
Learning
Experience
Collaborative learning
Cooperative learning
Didactis
description El eje de este estudio de caso es el aprendizaje en la modalidad no presencial visto desde la experiencia de cuatro conjuntos musicales de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN): Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica; agrupaciones que se enfrentaron a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para llevar a cabo sus clases en medio de esta nueva coyuntura. En el desarrollo de esta investigación se tuvieron en cuenta las siguientes categorías: Dimensiones (cognitiva, social-afectiva, fisiológica); Ámbitos: (didáctico, físico, científico, científico-tecnológico), Ambientes: (cooperativo, colaborativo) y Modalidades: (presencial, no presencial), entrevistando a los directores y varios estudiantes de dichas agrupaciones a la luz de las categorías mencionadas.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-22T14:33:52Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-22T14:33:52Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/18896
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/18896
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Azorín Abellán, C. M. (2018). El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas.
Cerda, H. (2011). Los elementos de la investigación. Bogotá: Magisterio.
Cubillos, G. (2019). Estrategias metacognitivas en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de habilidades musicales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Cuevas, S., & Morales, M. (2022). Las prácticas pedagógicas dentro de las aulas virtuales como espacio de reflexión de la educación y del ejercicio docente en las nuevas formas de enseñar. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Facultad de Bellas Artes, UPN. (09 de Novimebre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Profesores: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/09/andres-pineda-bedoya/
Facultad de Bellas Artes, UPN. (25 de Noviembre de 2020). Orquesta Sinfónica de la Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/25/orquesta-sinfonica-de-la-universidad-pedagogica/
Facultad de Bellas Artes, UPN. (26 de Noviembre de 2020). La canción del soñador. Gentil Montaña. Orquesta Típica Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=iKdgmlSMpQ8
Facultad de Bellas Artes, UPN. (27 de Noviembre de 2020). PIE JESU - Andrés Pineda B. CORO Universidad Pedagógica Nacional 2020. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=0zSV6lXm0HA&t=184s
Facultad de Bellas Artes, UPN. (28 de Octubre de 2020). Miguel Ángel Casas Barreto. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/10/28/miguel-angel-casas-barreto/
Facultad de Bellas Artes, UPN. (29 de Octubre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Profesores: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/10/29/camilo-linares-rozo/
• Facultad de Bellas Artes, UPN. (30 de Noviembre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Coro Institucional: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/30/coro-institucional-universidad-pedagogica-nacional/
• Facultad de Bellas Artes, UPN. (9 de Noviembre de 2020). Oscar Orlando Santafé Villamizar. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/09/oscar-santafe/#:~:text=Reconocido%20como%20uno%20de%20los,Pedag%C3%B3gica%20Nacional%2C%20Bogot%C3%A1%2C%20Colombia.
García Pumarino, A. E. (s.f.). GoConar. Obtenido de https://www.goconqr.com/es/diapositiva/14391247/evolucion-e_learning
González, G. (2012). EL APRENDIZAJE COLABORATIVO "ESCENARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Guadalajara.
Johnson, J. &. (2017). El aprendizaje coorperativo en el aula. Barcelona: Paidos.
Jorquera, C. (14 de Noviembre de 2004). Métodos históricos o activos en educación musical. Sevilla, España.
Linares, C. (18 de Julio de 2020). Orquesta Sinfónica de la Universidad Pedagógica Naciona. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=Qs0Bv2f7FV0
López, R. (2005). Los cuerpos de la música. Revista transcultural de Música, 28-31.
Lozano, D. (2021). Andamiajes en la educación virtual en lapandemia covid -19. Una revisión sistemática. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Luna, J. C. (2015). Aprendizaje virtual significativo en la formación de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional. . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Morán, F. E. (2018). La modalidad de educación semipresencial en el sistema nacional de educación ecuatloriano. Barcelona: Universidad de Barcelona.
Ortiz, L. C. (2022). Usos funcionales de las TIC´s en la educación durante la pandemia del covid-(2020-2021). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Páez, E. (2022). Piano y virtualidad: experiencias de enseñanza de los profesores de piano armónico de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
RAE. (24 de noviembre de 2022). Real Academia de la Lengua. Obtenido de Rae.es: https://dle.rae.es/memoria
Rodríguez, M. E. (2015). Aprendizaje colaborativo y cooperativo en educación.
Rusinek, G. (5 de Enero de 2004). Aprendizaje musical significativo. Madrid, España.
Schön, D. (1992). La formación de profesionales reflexivos. Barcelona: Paidos.
Strider, C. (28 de agosto de 2013). Método de investigación descriptivo cualitativo. Obtenido de https://www.geniolandia.com/13142347/metodo-de-investigacion-descriptivo-cualitativo
Tobón, S. (2010). Formación del profesorado en educación musical a través de la enseñanza semipresencial:. Madrid: Universidad de Madrid.
Tobón, S. (2019). Formación musical universitaria en un contexto de enseñanza blended-learning. Madrid: Universidad de Madrid.
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. (28 de Septiembre de 2015). El Grupo de Cuerdas Andinas y la Orquesta Típica en los conciertos universitarios. Obtenido de https://www.utadeo.edu.co/es/evento/culturales/el-grupo-de-cuerdas-andinas-y-la-orquesta-tipica-en-los-conciertos-universitarios
UPN, F. d. (2007). Documento de renovación curricular. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Uribe, A. (2020). Aprendizaje colaborativo en la enseñanza del teclado virtual, una propuesta didáctica para la clase de música en el I.E.D. República de Colombia. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Valencia, G., Martínez, P., Ramón, H., & Londoño, E. (2018). Fundamentos de educación Musical. Cinco propuestas en clave de pedagogía. Bogotá: Magisterio.
Valenzuela, A. (2016). Apuntes para una educación semipresencial. Guatemala: Universidad Landívar.
Vásquez, M. R. (s.f.). Introfucción a la Tecnologías de la Información y la Comunicación. Obtenido de https://www.studocu.com/es-mx/document/tecnologico-de-estudios-superiores-del-oriente-del-estado-de-mexico/introduccion-a-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion/clase-1-apuntes-1/22535130
Vigotsky, L. (1995). Pensamiento y lenguaje. Barcelona: Paidos.
Alcaldia Mayor de Bogotá. (23 de marzo de 2020). Sistema de comunicación pública. Obtenido de Canal Capital: https://conexioncapital.co/la-musica-nos-une-orquesta-filarmonica-de-bogota-presenta-un-icono-musical-de-nuestra-tierra-en-tiempos-de-cuarentena/
Aparicio, J. E. (11 de Diciembre de 2020). Edelma – Banda Sinfónica de la Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=IK8ppy2HwCc
Chaves, A. L. (25 de Septiembre de 2001). Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky. Educación, 25(002), 59-65.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá D.C., Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv Bogotá D.C., Colombia, 2020 a 20222
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Música
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Bellas Artes
institution Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/5/experiencias%20de%20aprendizaje%20musical%20en%20tiempos%20de%20cuarentena.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/3/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/4/202303350129143-10%20AGOS%2023%20CARLOS%20JARA.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/1/experiencias%20de%20aprendizaje%20musical%20en%20tiempos%20de%20cuarentena.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv e087ce222133774d39204cf11e504b2f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5
90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445272425562112
spelling Gómez Cruz, Luz ÁngelaJara Hernández, Carlos JavierBogotá D.C., ColombiaBogotá D.C., Colombia, 2020 a 202222023-08-22T14:33:52Z2023-08-22T14:33:52Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18896instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El eje de este estudio de caso es el aprendizaje en la modalidad no presencial visto desde la experiencia de cuatro conjuntos musicales de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN): Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica; agrupaciones que se enfrentaron a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para llevar a cabo sus clases en medio de esta nueva coyuntura. En el desarrollo de esta investigación se tuvieron en cuenta las siguientes categorías: Dimensiones (cognitiva, social-afectiva, fisiológica); Ámbitos: (didáctico, físico, científico, científico-tecnológico), Ambientes: (cooperativo, colaborativo) y Modalidades: (presencial, no presencial), entrevistando a los directores y varios estudiantes de dichas agrupaciones a la luz de las categorías mencionadas.Submitted by Carlos Javier Jara Hernandez (cjjarah@upn.edu.co) on 2023-08-18T22:49:07Z No. of bitstreams: 2 experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf: 7129788 bytes, checksum: 90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7 (MD5) LICENCIA DE USO Carlos Jara.pdf: 588559 bytes, checksum: b5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-08-22T14:17:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf: 7129788 bytes, checksum: 90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7 (MD5) LICENCIA DE USO Carlos Jara.pdf: 588559 bytes, checksum: b5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-08-22T14:33:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf: 7129788 bytes, checksum: 90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7 (MD5) LICENCIA DE USO Carlos Jara.pdf: 588559 bytes, checksum: b5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5 (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-22T14:33:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf: 7129788 bytes, checksum: 90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7 (MD5) LICENCIA DE USO Carlos Jara.pdf: 588559 bytes, checksum: b5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5 (MD5) Previous issue date: 2023-08-18Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en MúsicaPregradoThe axis of this case study is learning in the remote modality seen from the experience of four musical groups of the Bachelor of Music of the National Pedagogical University (UPN): Institutional Choir, Symphonic Band, Symphony Orchestra and Typical Orchestra; groups that faced the new information and communication technologies to carry out their classes in the midst of this new situation. In the development of this research, the following categories were taken into account: Dimensions (cognitive, social-affective, physiological); Scopes: (didactic, physical, scientific, scientific-technological), Environments: (cooperative, collaborative) and Modalities: (face-to-face, non-face-to-face), interviewing the directors and various students of said groups in light of the aforementioned categories.Educación musicalapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPedagogía musicalConjuntos musicalesAprendizaje colaborativoAprendizaje cooperativoAprendizaje socialDidáctica musicalDimensiones del ser humanoDimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológicaEnseñanza musicalExperienciaMusical pedagogyMusical ensemblesDidacticsLearningExperienceCollaborative learningCooperative learningDidactisExperiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).Musical learning experiences in times of quarantine (A case study from the report of teachers and students of four musical ensembles, of the Bachelor of Music of the National Pedagogical University Institutional Choir, Symphonic Band, Symphony Orchestra and Typical Orchestra).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAzorín Abellán, C. M. (2018). El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas.Cerda, H. (2011). Los elementos de la investigación. Bogotá: Magisterio.Cubillos, G. (2019). Estrategias metacognitivas en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de habilidades musicales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Cuevas, S., & Morales, M. (2022). Las prácticas pedagógicas dentro de las aulas virtuales como espacio de reflexión de la educación y del ejercicio docente en las nuevas formas de enseñar. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Facultad de Bellas Artes, UPN. (09 de Novimebre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Profesores: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/09/andres-pineda-bedoya/Facultad de Bellas Artes, UPN. (25 de Noviembre de 2020). Orquesta Sinfónica de la Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/25/orquesta-sinfonica-de-la-universidad-pedagogica/Facultad de Bellas Artes, UPN. (26 de Noviembre de 2020). La canción del soñador. Gentil Montaña. Orquesta Típica Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=iKdgmlSMpQ8Facultad de Bellas Artes, UPN. (27 de Noviembre de 2020). PIE JESU - Andrés Pineda B. CORO Universidad Pedagógica Nacional 2020. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=0zSV6lXm0HA&t=184sFacultad de Bellas Artes, UPN. (28 de Octubre de 2020). Miguel Ángel Casas Barreto. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/10/28/miguel-angel-casas-barreto/Facultad de Bellas Artes, UPN. (29 de Octubre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Profesores: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/10/29/camilo-linares-rozo/• Facultad de Bellas Artes, UPN. (30 de Noviembre de 2020). Facultad de Bellas Artes. Obtenido de Coro Institucional: http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/30/coro-institucional-universidad-pedagogica-nacional/• Facultad de Bellas Artes, UPN. (9 de Noviembre de 2020). Oscar Orlando Santafé Villamizar. Obtenido de http://bellasartes.upn.edu.co/2020/11/09/oscar-santafe/#:~:text=Reconocido%20como%20uno%20de%20los,Pedag%C3%B3gica%20Nacional%2C%20Bogot%C3%A1%2C%20Colombia.García Pumarino, A. E. (s.f.). GoConar. Obtenido de https://www.goconqr.com/es/diapositiva/14391247/evolucion-e_learningGonzález, G. (2012). EL APRENDIZAJE COLABORATIVO "ESCENARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Guadalajara.Johnson, J. &. (2017). El aprendizaje coorperativo en el aula. Barcelona: Paidos.Jorquera, C. (14 de Noviembre de 2004). Métodos históricos o activos en educación musical. Sevilla, España.Linares, C. (18 de Julio de 2020). Orquesta Sinfónica de la Universidad Pedagógica Naciona. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=Qs0Bv2f7FV0López, R. (2005). Los cuerpos de la música. Revista transcultural de Música, 28-31.Lozano, D. (2021). Andamiajes en la educación virtual en lapandemia covid -19. Una revisión sistemática. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Luna, J. C. (2015). Aprendizaje virtual significativo en la formación de los estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional. . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Morán, F. E. (2018). La modalidad de educación semipresencial en el sistema nacional de educación ecuatloriano. Barcelona: Universidad de Barcelona.Ortiz, L. C. (2022). Usos funcionales de las TIC´s en la educación durante la pandemia del covid-(2020-2021). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Páez, E. (2022). Piano y virtualidad: experiencias de enseñanza de los profesores de piano armónico de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.RAE. (24 de noviembre de 2022). Real Academia de la Lengua. Obtenido de Rae.es: https://dle.rae.es/memoriaRodríguez, M. E. (2015). Aprendizaje colaborativo y cooperativo en educación.Rusinek, G. (5 de Enero de 2004). Aprendizaje musical significativo. Madrid, España.Schön, D. (1992). La formación de profesionales reflexivos. Barcelona: Paidos.Strider, C. (28 de agosto de 2013). Método de investigación descriptivo cualitativo. Obtenido de https://www.geniolandia.com/13142347/metodo-de-investigacion-descriptivo-cualitativoTobón, S. (2010). Formación del profesorado en educación musical a través de la enseñanza semipresencial:. Madrid: Universidad de Madrid.Tobón, S. (2019). Formación musical universitaria en un contexto de enseñanza blended-learning. Madrid: Universidad de Madrid.Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. (28 de Septiembre de 2015). El Grupo de Cuerdas Andinas y la Orquesta Típica en los conciertos universitarios. Obtenido de https://www.utadeo.edu.co/es/evento/culturales/el-grupo-de-cuerdas-andinas-y-la-orquesta-tipica-en-los-conciertos-universitariosUPN, F. d. (2007). Documento de renovación curricular. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Uribe, A. (2020). Aprendizaje colaborativo en la enseñanza del teclado virtual, una propuesta didáctica para la clase de música en el I.E.D. República de Colombia. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Valencia, G., Martínez, P., Ramón, H., & Londoño, E. (2018). Fundamentos de educación Musical. Cinco propuestas en clave de pedagogía. Bogotá: Magisterio.Valenzuela, A. (2016). Apuntes para una educación semipresencial. Guatemala: Universidad Landívar.Vásquez, M. R. (s.f.). Introfucción a la Tecnologías de la Información y la Comunicación. Obtenido de https://www.studocu.com/es-mx/document/tecnologico-de-estudios-superiores-del-oriente-del-estado-de-mexico/introduccion-a-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion/clase-1-apuntes-1/22535130Vigotsky, L. (1995). Pensamiento y lenguaje. Barcelona: Paidos.Alcaldia Mayor de Bogotá. (23 de marzo de 2020). Sistema de comunicación pública. Obtenido de Canal Capital: https://conexioncapital.co/la-musica-nos-une-orquesta-filarmonica-de-bogota-presenta-un-icono-musical-de-nuestra-tierra-en-tiempos-de-cuarentena/Aparicio, J. E. (11 de Diciembre de 2020). Edelma – Banda Sinfónica de la Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=IK8ppy2HwCcChaves, A. L. (25 de Septiembre de 2001). Implicaciones educativas de la teoría sociocultural de Vigotsky. Educación, 25(002), 59-65.THUMBNAILexperiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf.jpgexperiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5233http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/5/experiencias%20de%20aprendizaje%20musical%20en%20tiempos%20de%20cuarentena.pdf.jpge087ce222133774d39204cf11e504b2fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202303350129143-10 AGOS 23 CARLOS JARA.pdf202303350129143-10 AGOS 23 CARLOS JARA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf588559http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/4/202303350129143-10%20AGOS%2023%20CARLOS%20JARA.pdfb5a5990fddd9c17bde5fa08a969beac5MD54ORIGINALexperiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdfexperiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena.pdfDocumento principalapplication/pdf7129788http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18896/1/experiencias%20de%20aprendizaje%20musical%20en%20tiempos%20de%20cuarentena.pdf90bc8349559f0b460ae0720c37dd75b7MD5120.500.12209/18896oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/188962023-08-22 23:01:08.417Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Publicaciones similares