Experiencias de aprendizaje musical en tiempos de cuarentena. (Un estudio de caso a partir del relato de docentes y estudiantes de cuatro conjuntos musicales, de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica).

El eje de este estudio de caso es el aprendizaje en la modalidad no presencial visto desde la experiencia de cuatro conjuntos musicales de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN): Coro Institucional, Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica y Orquesta Típica; agrupaciones que se enfrentaron a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para llevar a cabo sus clases en medio de esta nueva coyuntura. En el desarrollo de esta investigación se tuvieron en cuenta las siguientes categorías: Dimensiones (cognitiva, social-afectiva, fisiológica); Ámbitos: (didáctico, físico, científico, científico-tecnológico), Ambientes: (cooperativo, colaborativo) y Modalidades: (presencial, no presencial), entrevistando a los directores y varios estudiantes de dichas agrupaciones a la luz de las categorías mencionadas.

• Autores: Jara Hernández, Carlos Javier
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18896
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18896
• Palabra clave: Pedagogía musical; Conjuntos musicales; Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje cooperativo; Aprendizaje social; Didáctica musical; Dimensiones del ser humano; Dimensiones socioafectiva, cognitiva fisiológica; Enseñanza musical; Experiencia; Musical pedagogy; Musical ensembles; Didactics; Learning; Experience; Collaborative learning; Cooperative learning; Didactis
• Rights: openAccess
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