A temática Piracema para o ensino de ciências: repensando a educação continuadade professoresna perspectiva da teoria da objetivação.

Este artigo apresenta os resultados de uma investigação em que se buscou analisar uma atividade realizada por uma formadora/pesquisadora, na perspectiva da Teoria da Objetivação, que foi aplicada noprimeiro encontro daformação continuada para professores de Ciênciasda Naturezada Rede Pública Estadua...

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Autores:
Ximenes, Flora Auxiliadora
Gobara, Shirley Takeco
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Ensino de ciências
Conhecimento
Comunidade de aprendizagem
Temáticas ambientais
Rights
openAccess
License
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RADFORD, L. Elementos de una teoria cultural de la objetivación. Revista Latino americana de Investigacão em Matemática Educativa, p. 103-129, número especial, 2006.
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RADFORD, L. Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos .DIE Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis matemática. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. 2017.
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