Pensar la vejez desde el diálogo intergeneracional : una estrategia didáctica en el marco de la educación geográfica.

En el presente trabajo se desarrolla una estrategia didáctica, implementada con los estudiantes de grado séptimo del Colegio Tibabuyes Universal IED, que busca pensar la vejez desde el diálogo intergeneracional, mediante la reflexión de las prácticas cotidianas con los adultos mayores en el hogar y...

Full description

Autores:

Vargas Rosas, Angie Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13385

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/13385

Palabra clave:

Vejez
Diálogo intergeneracional
Formación de actitudes
Educación geográfica
Old age
Intergenerational dialogue
Geographical education
Formation of attitudes

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/