El cuento musicalizado como estrategia metodológica en la comprensión lectora : revisión documental.

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Full description

Autores:
Casallas Morales, Yised Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17937
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17937
Palabra clave:
Cuento musical
Estrategias metodológicas
Comprensión lectora
Rol del docente
Rol del estudiante
Musical tale
Methodological stratetegies
Reading comprehension
Teacher role
Student role
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/