Práctica educativa en la Fundación Social Crecer en tiempos de distanciamiento social. Reflexiones desde experiencias emocionales.
El presente documento aborda la experiencia de la práctica educativa realizada en la Fundación Social Crecer sede la Favorita, mediada a través de herramientas tecnológicas debido al aislamiento provocado por el Covid-19 en los semestres 2020-1, 2020-2 y 2021-1. El trabajo de grado se proyecta desde...
- Autores:
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Camacho Rivera, Luz Natalia
Martínez Ducuara, Angelica Tatiana
Moreno, Mayra Alejandra
Prieto Guaqueta, Yeniffer Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16829
- Palabra clave:
- Distanciamiento social
Educación
Experiencias emocionales
Herramientas tecnológicas
Práctica educativa
Social distancing
Education
Emotional experiences
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente documento aborda la experiencia de la práctica educativa realizada en la Fundación Social Crecer sede la Favorita, mediada a través de herramientas tecnológicas debido al aislamiento provocado por el Covid-19 en los semestres 2020-1, 2020-2 y 2021-1. El trabajo de grado se proyecta desde la metodología Investigación Acción Educativa, la cual se instaura en tres ciclos reflexivos, y cada uno de ellos se realiza en cuatro momentos de la espiral propuesta por Lewin (planificar, actuar, observar y reflexionar). Con base en dicha metodología, se reflexiona respecto a los procesos educativos llevados a cabo con niños, niñas y familias durante la pandemia, teniendo como eje las experiencias emocionales. |
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Creswell, J. (2017). Investigación cualitativa y diseño metodológico. En: https://academia.utp.edu.co/seminario-investigacion-II/files/2017/08/INVESTIGACIONCUALITATIVACreswell.pdf De Sousa, B. (2020). La cruel pedagogía del virus (1.a ed.). https://www.clacso.org/lacruel-pedagogia-del-virus/ De Zubiría, J. (1999). Los Modelos Pedagógicos. Tomo 4. Tratado de pedagogía conceptual. Bogotá, D. C.: Fundación Alberto Merani. Dussel, I. [Canal Isep]. (2020, 23 abril). La clase en pantuflas [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v6 KvCtC 3Vs Dussel, I. [MEN]. (2020, 24 julio). Charlas con maestros: El desafío de sostener la escuela en la pandemia [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sBq zFNS 8n4 Elliot, J. (2000). La investigación-acción en educación. Ediciones Morata, S. L. https://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdf El Tiempo. (2015). Un tesoro oculto en el corredor del Bronx. 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Con base en dicha metodología, se reflexiona respecto a los procesos educativos llevados a cabo con niños, niñas y familias durante la pandemia, teniendo como eje las experiencias emocionales.Submitted by Mayra Alejandra Moreno (macardenasm@upn.edu.co) on 2021-12-03T20:04:35Z No. of bitstreams: 2 Practica educativa en la Fundacion.pdf: 1563348 bytes, checksum: 4259e1d9bee9bd35de0bd76618510158 (MD5) Licencia de uso.pdf: 185328 bytes, checksum: 38c02c7f81a7abdcb442fe2aa44c680f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-07T17:19:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Practica educativa en la Fundacion.pdf: 1563348 bytes, checksum: 4259e1d9bee9bd35de0bd76618510158 (MD5) Licencia de uso.pdf: 185328 bytes, checksum: 38c02c7f81a7abdcb442fe2aa44c680f (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-03T12:23:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Practica educativa en la Fundacion.pdf: 1563348 bytes, checksum: 4259e1d9bee9bd35de0bd76618510158 (MD5) Licencia de uso.pdf: 185328 bytes, checksum: 38c02c7f81a7abdcb442fe2aa44c680f (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-03T12:23:52Z (GMT). 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Reflexiones desde experiencias emocionales.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCreswell, J. (2017). Investigación cualitativa y diseño metodológico. En: https://academia.utp.edu.co/seminario-investigacion-II/files/2017/08/INVESTIGACIONCUALITATIVACreswell.pdfDe Sousa, B. (2020). La cruel pedagogía del virus (1.a ed.). https://www.clacso.org/lacruel-pedagogia-del-virus/De Zubiría, J. (1999). Los Modelos Pedagógicos. Tomo 4. Tratado de pedagogía conceptual. Bogotá, D. C.: Fundación Alberto Merani.Dussel, I. [Canal Isep]. (2020, 23 abril). La clase en pantuflas [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v6 KvCtC 3VsDussel, I. [MEN]. (2020, 24 julio). Charlas con maestros: El desafío de sostener la escuela en la pandemia [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sBq zFNS 8n4Elliot, J. (2000). La investigación-acción en educación. Ediciones Morata, S. 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