La lúdica como estrategia didáctica para la enseñanza del inglés a los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Leningrado, municipio de Pereira.

Este trabajo de grado propone una estrategia didacta basada en la lúdica, para fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes en el idioma inglés, y así mismo reducir la apatía que los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Leningrado de Pereira expresan en d...

Full description

Autores:

Bavativa Saldarriaga, Olga Lucia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10434

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10434

Palabra clave:

Apatía escolar
Didáctica
Lúdica
Práctica pedagógica
Motivación
Juego - Aspectos educativos
Inglés - Enseñanza
Inglés - Aprendizaje significativo

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