Study of the socio-affective filter to improve students' oral communicative skills and build self-confidence through arts in an EFL environment.

Esta investigación explora el impacto de los filtros socioafectivos y sociodemográficos en las habilidades de comunicación oral con la implementación del aprendizaje a través de las artes en estudiantes de décimo grado del CEDID Guillermo Cano Isaza IED, ubicado en Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia....

Full description

Autores:

Pelaez Rico, Yuri Ximena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20433

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/20433

Palabra clave:

Autoestima
Ansiedad
Aprendizaje de inglés como lengua extranjera
Comunicación oral
Enseñanza basada en las artes
Filtro afectivo
Filtro socioafectivo
Filtro sociodemográfico
Motivación
Investigación - Acción
Action research
Affective filter
Anxiety
Art - Based instruction
EFL learning
Motivation
Oral communication
Self - Esteem
Socio - Affective filter
Sociodemographic filter

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/