La comprensión literaria a través de los sentidos visual y auditivo.
Este trabajo de grado aborda una investigación-acción centrada en el diseño y la implementación de una unidad didáctica para fomentar la comprensión literaria a través de la estimulación sensorial. La intervención se realizó con estudiantes de segundo grado en el Liceo Femenino Mercedes Nariño. El o...
- Autores:
-
Segura Amaya, Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19764
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19764
- Palabra clave:
- Lectura literaria
Comprensión lectora
Aprendizaje multisensorial
Literary reading
Reading comprehension
Multisensory learning
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado aborda una investigación-acción centrada en el diseño y la implementación de una unidad didáctica para fomentar la comprensión literaria a través de la estimulación sensorial. La intervención se realizó con estudiantes de segundo grado en el Liceo Femenino Mercedes Nariño. El objetivo principal fue desarrollar actividades que aprovecharan los sentidos, en particular el visual y el auditivo, como herramientas para comprender los textos literarios abordados durante las sesiones de clase. |
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El objetivo principal fue desarrollar actividades que aprovecharan los sentidos, en particular el visual y el auditivo, como herramientas para comprender los textos literarios abordados durante las sesiones de clase.Submitted by Natalia Segura Amaya (nseguraa@upn.edu.co) on 2024-06-07T02:17:54Z No. of bitstreams: 2 La comprensión literaria.pdf: 2201467 bytes, checksum: a5c2616cd9681c003c253aae6af98ef0 (MD5) Licencia en uso trabajo de grado.pdf: 668446 bytes, checksum: a941abd2bfc9603cf58d7ce76bc349d7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-08T12:59:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La comprensión literaria.pdf: 2201467 bytes, checksum: a5c2616cd9681c003c253aae6af98ef0 (MD5) Licencia en uso trabajo de grado.pdf: 668446 bytes, checksum: a941abd2bfc9603cf58d7ce76bc349d7 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-06-24T16:56:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La comprensión literaria.pdf: 2201467 bytes, checksum: a5c2616cd9681c003c253aae6af98ef0 (MD5) Licencia en uso trabajo de grado.pdf: 668446 bytes, checksum: a941abd2bfc9603cf58d7ce76bc349d7 (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-24T16:56:15Z (GMT). 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The primary objective was to develop activities that harness the senses, particularly the visual and auditory, as tools for understanding the literary texts addressed during classroom sessions.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLectura literariaComprensión lectoraAprendizaje multisensorialLiterary readingReading comprehensionMultisensory learningLa comprensión literaria a través de los sentidos visual y auditivo.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArias Gómez, D. H., & Torres Puentes, E. (2017). Unidades didácticas. Herramientas de la enseñanza. Noria Investigación Educativa, 1(1), 41–47. 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