Las relaciones inclusivas entre estudiantes con y sin discapacidad en el marco de una experiencia artística desarrollada desde las artes escénicas y plásticas.
Los significados que construyen un grupo de niños con y sin discapacidad sobre las relaciones de cuerpo, emociones, empatía, adaptación, conflicto, malestar, contexto, espontaneidad e imitación a través de una experiencia artística. Se describe las relaciones que tienen el grupo de niños y sus proce...
- Autores:
-
Pinilla Pérez, Jazmín Alexandra
Cortes Ramirez, Daniel Fernando
Guzmán Sandoval, Marlon Javier
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18473
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18473
- Palabra clave:
- Relaciones
Emociones
Significados
Empatía
Cuerpo
Significations
Relations
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Empathy
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- openAccess
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Los significados que construyen un grupo de niños con y sin discapacidad sobre las relaciones de cuerpo, emociones, empatía, adaptación, conflicto, malestar, contexto, espontaneidad e imitación a través de una experiencia artística. Se describe las relaciones que tienen el grupo de niños y sus procesos de adaptación y las relaciones generadas entre cuerpo y emociones, se analizan las relaciones que tejen los niños con y sin discapacidad dentro de un mismo grupo; Se analiza la reacciones que construyen en un experiencia artística y sus sensaciones de malestar y conflicto. |
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Se describe las relaciones que tienen el grupo de niños y sus procesos de adaptación y las relaciones generadas entre cuerpo y emociones, se analizan las relaciones que tejen los niños con y sin discapacidad dentro de un mismo grupo; Se analiza la reacciones que construyen en un experiencia artística y sus sensaciones de malestar y conflicto.Submitted by Jazmín Alexandra Pinilla Pérez (apinillap@upn.edu.co) on 2023-06-09T14:03:19Z No. of bitstreams: 3 Licencia uso trabajo de grado.pdf: 619698 bytes, checksum: c780d48c9f32983d350c27d8b636395d (MD5) Consentimiento informado.pdf: 95464 bytes, checksum: 611d149c23e89965a590ca8f075ad448 (MD5) Las relaciones inclusivas entre estudiantes con y sin discapacidad.pdf: 2561360 bytes, checksum: 1604f3e41ed957e398d1c0c6c89002f0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-15T17:32:36Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia uso trabajo de grado.pdf: 619698 bytes, checksum: c780d48c9f32983d350c27d8b636395d (MD5) Consentimiento informado.pdf: 95464 bytes, checksum: 611d149c23e89965a590ca8f075ad448 (MD5) Las relaciones inclusivas entre estudiantes con y sin discapacidad.pdf: 2561360 bytes, checksum: 1604f3e41ed957e398d1c0c6c89002f0 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-15T19:35:50Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia uso trabajo de grado.pdf: 619698 bytes, checksum: c780d48c9f32983d350c27d8b636395d (MD5) Consentimiento informado.pdf: 95464 bytes, checksum: 611d149c23e89965a590ca8f075ad448 (MD5) Las relaciones inclusivas entre estudiantes con y sin discapacidad.pdf: 2561360 bytes, checksum: 1604f3e41ed957e398d1c0c6c89002f0 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-15T19:35:50Z (GMT). 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