Cuerpos anómalos en escenarios educativos. Una apuesta por una Pedagogía de la Incomodidad.
Esta investigación busca cuestionar, controvertir, tensionar, mostrar, reafirmar, analizar, subvertir y reflexionar sobre los dispositivos de anormalización de los cuerpos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la escuela y los diferentes escenarios educativos. Además, esta es una apuesta por g...
- Autores:
-
Castellanos Sánchez, Miguel Ángel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18223
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18223
- Palabra clave:
- Cuerpos anómalos
Pedagogia de la incomodidad
Normatividad
Escenarios educativos
Anomalous bodies
Pedagogy of discomfort
Normativity
Educational scenarios
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Esta investigación busca cuestionar, controvertir, tensionar, mostrar, reafirmar, analizar, subvertir y reflexionar sobre los dispositivos de anormalización de los cuerpos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la escuela y los diferentes escenarios educativos. Además, esta es una apuesta por generar una pedagogía de la incomodidad que deforme y resignifique los enunciados sobre la anormalidad, usados principalmente para movilizar el odio y la legislación represiva de los cuerpos no pertenecientes a la norma, valiéndose de las prácticas artísticas para la construcción de nuevas identidades y nuevas subjetividades. |
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Acaso, María (2012) “Hacia una pedagogía de la (in)comodidad o evidenciando que el aprendizaje sucede en la penumbra” Arte + Educación. Britzman, Deborah (1995) “¿Existe una pedagogía cuir? O, no leas tan hétero” Pedagogías Transgresoras II. Builes, María Helena (2012) “Un concepto foucaultiano: estética de la existencia” Universidad de Antioquia - Facultad de Educación. Bustos García, Brenda Araceli (2020) "Capacitismo y neorepresión: tabuización del tacto y agresión sobre las sensibilidades ". Revista Nómadas Butler, Judith (1993) "Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del sexo " Editorial PAIDOS. Butler, Judith (1999) “El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad”. Editorial PAIDOS. Carrera Oña, Lenin (2019) "Ocularcentrismo. Cuando el sentir supera al ver ". Editorial Casa Andina. Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Espejo, Bea (2017) “Enseñar lo invisible” Periódico “El País”. Flores, Valeria (2008) “Entre secretos y silencios. La ignorancia como política de conocimiento y práctica de (hetero) normalización” Revista Trabajo Social, No 18. Foucault, Michel (1975) "Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión ". Siglo XXI Editores. Foucault, Michel (2002) “La arqueología del saber”. Siglo XXI Editores. Fusco, Coco (2011) "La otra historia del performance intercultural" Estudios avanzados sobre performance. Hedva, Johanna (2020) “Teoría de la Mujer Enferma” Zineditorial. Henao Orozco, Anderson (2018) “Desnaturalización de la inclusión social de la discapacidad. Desujeciones desde una lectura foucaultiana”. Universidad Central Irwin, Rita L. (2013) “La práctica de la a/r/tografía”. Revista Educación y Pedagogía, vol. 25, núm. 65-66. Kirshenblatt-Gimblett, Bárbara (2011) "Objetos de Etnografía ". Estudios avanzados de performance. Lichte, Erika Fischer (2004) “Estética de Lo Performativo”. Abada Editores. Martínez Cruz, Alicia (2016) “Tejiendo identidades estratégicas: Asamblea de Mujeres Indígenas de Oaxaca” Revista Nómadas, No. 45 Martínez Martínez, Berto Esilio (2014) “Saberes y educación desde un proyecto decolonial: hacia una pedagogía de la incomodidad” Revista Educación y Pedagogía, vol. 26, núm. 67-68 Mitchell, W.J.T (2003) "Mostrar el ver. Una crítica de la cultura visual". Estudios visuales, No. 1. Piña Narváez, Yos (2017) “No soy queer, soy negrx, mis orishas no leyeron a J. Butler” Zineditorial Toboso Martín, Mario (2017). “Capacitismo”. Barbarismos queer y otras esdrújulas. Zerega, María Mercedes; Tutivén Román, Carlos; Bujanda, Héctor (2020) “Devenir discapacitado: nuevos monstruos, cyborgs y desplazados en el capitalismo contemporáneo” Revista Nómadas, No. 52. |
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Además, esta es una apuesta por generar una pedagogía de la incomodidad que deforme y resignifique los enunciados sobre la anormalidad, usados principalmente para movilizar el odio y la legislación represiva de los cuerpos no pertenecientes a la norma, valiéndose de las prácticas artísticas para la construcción de nuevas identidades y nuevas subjetividades.Submitted by Miguel Angel Castellanos Sanchez (fba_macastellanoss863@pedagogica.edu.co) on 2023-02-27T02:24:38Z No. of bitstreams: 2 Cuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf: 15670464 bytes, checksum: 2584d9eb53d1ae452af1c2d6873ac606 (MD5) Licencia de uso.pdf: 126872 bytes, checksum: 0910256b11e8f7e485ee2de1a38b5db8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: cambiar licencia on 2023-03-01T16:33:21Z (GMT)Submitted by Miguel Angel Castellanos Sanchez (fba_macastellanoss863@pedagogica.edu.co) on 2023-03-01T16:39:19Z No. of bitstreams: 2 Cuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf: 15670464 bytes, checksum: 2584d9eb53d1ae452af1c2d6873ac606 (MD5) Licencia de uso CORREGIDA.pdf: 189361 bytes, checksum: 92f580e2a3bf6e73fbfdf489e6e43aa6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-01T16:40:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf: 15670464 bytes, checksum: 2584d9eb53d1ae452af1c2d6873ac606 (MD5) Licencia de uso CORREGIDA.pdf: 189361 bytes, checksum: 92f580e2a3bf6e73fbfdf489e6e43aa6 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-03-02T20:48:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf: 15670464 bytes, checksum: 2584d9eb53d1ae452af1c2d6873ac606 (MD5) Licencia de uso CORREGIDA.pdf: 189361 bytes, checksum: 92f580e2a3bf6e73fbfdf489e6e43aa6 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-02T20:48:21Z (GMT). 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In addition, this is a commitment to generate a pedagogy of discomfort that distorts and resignifies statements about abnormality, used mainly to mobilize hatred and repressive legislation against bodies that do not belong to the norm, using artistic practices to the construction of new identities and new subjectivities.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpos anómalosPedagogia de la incomodidadNormatividadEscenarios educativosAnomalous bodiesPedagogy of discomfortNormativityEducational scenariosCuerpos anómalos en escenarios educativos. Una apuesta por una Pedagogía de la Incomodidad.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcaso, María (2012) “Hacia una pedagogía de la (in)comodidad o evidenciando que el aprendizaje sucede en la penumbra” Arte + Educación.Britzman, Deborah (1995) “¿Existe una pedagogía cuir? O, no leas tan hétero” Pedagogías Transgresoras II.Builes, María Helena (2012) “Un concepto foucaultiano: estética de la existencia” Universidad de Antioquia - Facultad de Educación.Bustos García, Brenda Araceli (2020) "Capacitismo y neorepresión: tabuización del tacto y agresión sobre las sensibilidades ". Revista NómadasButler, Judith (1993) "Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del sexo " Editorial PAIDOS.Butler, Judith (1999) “El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad”. Editorial PAIDOS.Carrera Oña, Lenin (2019) "Ocularcentrismo. Cuando el sentir supera al ver ". 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Estudios avanzados de performance.Lichte, Erika Fischer (2004) “Estética de Lo Performativo”. Abada Editores.Martínez Cruz, Alicia (2016) “Tejiendo identidades estratégicas: Asamblea de Mujeres Indígenas de Oaxaca” Revista Nómadas, No. 45Martínez Martínez, Berto Esilio (2014) “Saberes y educación desde un proyecto decolonial: hacia una pedagogía de la incomodidad” Revista Educación y Pedagogía, vol. 26, núm. 67-68Mitchell, W.J.T (2003) "Mostrar el ver. Una crítica de la cultura visual". Estudios visuales, No. 1.Piña Narváez, Yos (2017) “No soy queer, soy negrx, mis orishas no leyeron a J. Butler” ZineditorialToboso Martín, Mario (2017). “Capacitismo”. Barbarismos queer y otras esdrújulas.Zerega, María Mercedes; Tutivén Román, Carlos; Bujanda, Héctor (2020) “Devenir discapacitado: nuevos monstruos, cyborgs y desplazados en el capitalismo contemporáneo” Revista Nómadas, No. 52.THUMBNAILCuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf.jpgCuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11622http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18223/7/Cuerpos%20Anomalos%20en%20escenarios%20%20educativos%20%282%29-comprimido.pdf.jpg88c00fa59e770e61cc2f2e83a67490d6MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18223/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202333010025533 - 26 FEB 23 MIGUEL CASTELLANOS.pdf202333010025533 - 26 FEB 23 MIGUEL CASTELLANOS.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf189361http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18223/6/202333010025533%20-%2026%20FEB%2023%20MIGUEL%20CASTELLANOS.pdf92f580e2a3bf6e73fbfdf489e6e43aa6MD56ORIGINALCuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdfCuerpos Anomalos en escenarios educativos (2)-comprimido.pdfapplication/pdf15670464http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18223/1/Cuerpos%20Anomalos%20en%20escenarios%20%20educativos%20%282%29-comprimido.pdf2584d9eb53d1ae452af1c2d6873ac606MD5120.500.12209/18223oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/182232023-09-04 16:29:26.23Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |