Estrategia didáctica b learning en el área de lenguaje para fortalecer la comprensión lectora en el nivel inferencial, dirigida a los estudiantes de grado sexto del Colegio Nuevo San Miguel.
La intención de la presente propuesta de investigación es diseñar y desarrollar una estrategia didáctica b-learning para el área del lenguaje, donde se fortalezca la comprensión lectora en el nivel inferencial, puesto que este nivel permite que el estudiante active en su memoria todos los elementos...
- Autores:
-
Robayo Chávez, Andrea del Pilar
Patiño Rojas, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/177
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/177
- Palabra clave:
- Nivel inferencial
B-learning
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Lenguaje - Enseñanza
Estrategias didácticas
Comprensión lectora
Educación secundaria
Lenguaje - Enseñanza
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/