Formação Inicial de professores articulada pelo viés da reconstrução curricular na modalidade de situação de estudo.
Neste texto socializamos princípios e práticas formativas desenvolvidas em programas de formação de professores da Unijuí, pelo viés da reconstrução Curricular na modalidade de Situação de Estudo (SE). Inicialmente, nosso olhar focaliza ações desenvolvidasno contexto de um curso de licenciatura em Q...
- Autores:
-
Frison, Marli Dallagnol
Zanon Basso, Lenir
Silva, Rejane Maria Ghisolfi da
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15486
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4755
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15486
- Palabra clave:
- Desenvolvimento profissional
Trabalho educativo
Constituição humana
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0