Estrategias para favorecer el aprendizaje significativo de la dinámica de fluidos en las estudiantes del grado décimo del Colegio Madre Elisa Roncallo.

Trabajo de grado que se propone contribuir al aprendizaje significativo del Principio de Bernoulli y la Ecuación de Continuidad en las estudiantes de décimo grado del Colegio Madre Elisa Roncallo. Se llevó a cabo una Investigación Acción en el Aula en seis fases sucesivas de identificación del probl...

Full description

Autores:

Ruiz Bautista, Juan Mauricio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2136

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/2136

Palabra clave:

Aprendizaje significativo
Simulación
Enseñanza de la física
Dinámica de fluidos - Conceptos físicos
Experimentación activa
Estrategias didácticas
Educación secundaria
Aprendizaje experimental

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License

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