Improving reading comprehension skills on a short fictional text using mind maps in a tenth grade foreign language class

41 páginas

Autores:
Villarreal Manotas, William Alfonso
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37727
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/37727
Palabra clave:
Planificación educativa
Comprensión de lectura
Educación secundaria
Metacognición
Mapas mentales
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International