Estrategias didácticas para mejorar en los estudiantes de tercero B del colegio El Rosario la comprensión e interpretación de textos narrativos desde el nivel literal e inferencial

93 Páginas.

• Autores: Cortes Medina, Ana Ximena
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12403
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10818/12403
• Palabra clave: Comprensión de lectura; Comprensión infantil; Lectura -- Enseñanza correctiva -- Colombia
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2