Estrategias didácticas para mejorar en los estudiantes de tercero B del colegio El Rosario la comprensión e interpretación de textos narrativos desde el nivel literal e inferencial

93 Páginas.

Autores:

Cortes Medina, Ana Ximena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12403

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10818/12403

Palabra clave:

Comprensión de lectura
Comprensión infantil
Lectura -- Enseñanza correctiva -- Colombia

Rights

License

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