Estrategias didácticas para mejorar en los estudiantes de tercero B del colegio El Rosario la comprensión e interpretación de textos narrativos desde el nivel literal e inferencial

93 Páginas.

Autores:
Cortes Medina, Ana Ximena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/12403
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/12403
Palabra clave:
Comprensión de lectura
Comprensión infantil
Lectura -- Enseñanza correctiva -- Colombia
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2