Competencias profesionales: una propuesta de evaluación para las facultades de ciencias administrativas

Asumir el enfoque de competencias en la formación de los administradores implica cambios importantes en los procesos de enseñanzaaprendizaje, que involucran la redefinición de los currículos y, dentro de ellos, las metodologías de evaluación, como los cambios en la forma de evaluación que el Estado...

Full description

Autores:
Gómez Roldán, Ignacio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2005
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14777
Acceso en línea:
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/565
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/565/656
http://hdl.handle.net/10818/14777
Palabra clave:
Competencias básicas
Competencias profesionales
Competencias argumentativas
Competencias propositivas
Competencias interpretativas
Evaluación
Estándares
Currículo
Conocimientos
Desempeño
basic competencies
professional competencies
argumentative competencies
propositive competencies
interpretative competencies
standards
curriculum
knowledge
performance
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International