Formación de profesores en el paradigma de la complejidad

Este artículo, resultado de una extensa revisión bibliográfica sobre el paradigma de la complejidad, el paradigma clásico de las ciencias, y sobre la enseñanza y didáctica de ciencias, en especial sobre la formación de profesores y sus concepciones sobre la naturaleza de la ciencia, realiza un contr...

Full description

Autores:

Roa Acosta, Robinson

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14798

Acceso en línea:

http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/653
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/653/738
http://hdl.handle.net/10818/14798

Palabra clave:

Complejidad
Enseñanza
Aprendizaje
Formación de profesores
complexity
teaching
learning
teacher training

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International