Análisis de confiabilidad y de validez del instrumento "Course Experience Questionnaire" (CEQ)

El objetivo de este estudio es analizar la validez del instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ), empleado para conocer la percepción de los estudiantes sobre la calidad del aprendizaje en la educación superior. El cuestionario fue traducido y aplicado a 325 estudiantes de ingeniería de una...

Full description

Autores:

González, Carlos
López, Lorena
Montenegro, Helena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14980

Acceso en línea:

http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1903
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1903/2682
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1903/2714
http://hdl.handle.net/10818/14980

Palabra clave:

Docencia universitaria
Contexto de aprendizaje
Educación superior
Evaluación del docente
Estudiante universitario
College teaching
learning context
higher education
teacher evaluation
college student

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International