Situated Practice in CLIL: Voices from Colombian Teachers
33 páginas
- Autores:
-
Torres Rincon, Juan Carlos
Cuesta Medina, Liliana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/45256
- Acceso en línea:
- https://latinjournal.org/index.php/gist/article/view/681
http://hdl.handle.net/10818/45256
https://doi.org/10.26817/16925777.456
- Palabra clave:
- CLIL
Professional development
CLIL planning
Lifelong learning
Teacher’s practice
Pedagogy
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International