Estilos cognitivo y de aprendizaje y su relación con el logro académico de estudiantes de noveno grado en el Gimnasio Vermont Bogotá, con una mirada desde la coeducación con perspectiva de género
130 Páginas.
- Autores:
-
Paez Pinzon, Andres Mauricio
Malagon Puentes, Eduardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/15409
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/15409
- Palabra clave:
- Aprendizaje -- Educación
Articulación de la enseñanza
Educación secundaria
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International