La instrucción diferenciada como medio para favorecer las habilidades de pensamiento de orden superior en niños de 4 años

151 Páginas.

Autores:

Agudelo Arana, Aida Amparo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29825

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10818/29825

Palabra clave:

Pensamiento crítico
Educación -- Investigaciones
Educación preescolar
Tecnología educativa

Rights

License

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