Las inteligencias múltiples como estrategia para mejorar la interacción didáctica (relación alumno-profesor)

55 páginas incluye indice

• Autores: Barbosa Heredia, Amanda Carolina
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2110
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10818/2110
• Palabra clave: Educación preescolar -- Siglo XXI; Niveles de inteligencia; Relación maestro -- estudiante; Pruebas de inteligencia; Relaciones humanas; Educación de niños; Interacción social en niños
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2