Las inteligencias múltiples como estrategia para mejorar la interacción didáctica (relación alumno-profesor)

55 páginas incluye indice

Autores:
Barbosa Heredia, Amanda Carolina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2110
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/2110
Palabra clave:
Educación preescolar -- Siglo XXI
Niveles de inteligencia
Relación maestro -- estudiante
Pruebas de inteligencia
Relaciones humanas
Educación de niños
Interacción social en niños
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2