(2002). Las inteligencias múltiples como estrategia para mejorar la interacción didáctica (relación alumno-profesor).
Chicago Style (17th ed.) CitationLas Inteligencias Múltiples Como Estrategia Para Mejorar La Interacción Didáctica (relación Alumno-profesor). 2002.
MLA (8th ed.) CitationLas Inteligencias Múltiples Como Estrategia Para Mejorar La Interacción Didáctica (relación Alumno-profesor). 2002.
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