“Videojuego Wordland” una propuesta pedagógica para fortalecer la competencia léxica en inglés en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) pertenecientes al tercer ciclo del colegio La Floresta Sur de Bogotá
195 Páginas.
- Autores:
-
León Corredor, Lida María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/27167
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/27167
- Palabra clave:
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Agustin, L. &. (2010). Indicadores Sociales de Inclusión Social:brecha y participación social. Derecho, gobernanza y Tecnologías de la Información en la Sociedad del Conocimiento, 143,166. Aitchison, J. (1994). Words in the Mind.London: Blackwell Alcaldía Mayor de Bogotá. (2006). Ley 1098 de 2006, Código de la infancia y la adolescencia . Bogotá. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=22106 Alcaldía Mayor de Bogotá. (2012). Plan de Desarrollo 2012-2016, Bogotá Humana. Recuperado de http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/ciudadania/PlanesDesarrollo/B ogotaHumana/2012_2016_Bogota_Humana_Plan_Acuerdo489_2012.pdf Alcaldía Mayor de Bogotá. Hospital del Sur. (2013). Diagnóstico Local con Participación Social 2012, localidad de Kennedy. Recuperado de http://www.hospitalsur.gov.co/2012/configu.nsf/0/CD1402DBB5053B6E05257BB B006F2665/$file/Diagn%C3%B3stico%20Local%202012%20Kennedy%20020820 13.pdf Arias, L. (2003). Memory? No way. 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Este proyecto se desarrolló en el colegio IED La Floresta Sur y contó con la participación de 3 estudiantes con NET pertenecientes al ciclo tres. La propuesta se fundamentó en la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo la estrategia pedagógica basada en la integración de las TIC a través de un RED puede fortalecer la competencia léxica en inglés en estudiantes con Necesidades Educativas Transitorias del ciclo tres del colegio La Floresta Sur? El enfoque de la investigación fue cualitativo, de carácter descriptivo, que permitió detallar los momentos dados dentro de la investigación y su incidencia en los resultados obtenidos. El diseño metodológico utilizado fue el estudio de caso, acorde con el enfoque y el tipo de población. Por medio de este se evidenció como las intervenciones didácticas basadas en las TIC y pensadas en las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes logran favorecer procesos cognitivos y fortalecer la adquisición de vocabulario en inglés.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la AcademiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana“Videojuego Wordland” una propuesta pedagógica para fortalecer la competencia léxica en inglés en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) pertenecientes al tercer ciclo del colegio La Floresta Sur de BogotámasterThesisTesis de maestríapublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27167/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27167/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Lida María León Corredor (Carta).pdfLida María León Corredor (Carta).pdfapplication/pdf477977https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27167/4/Lida%20Mar%c3%ada%20Le%c3%b3n%20Corredor%20%28Carta%29.pdf322d9e42bacc3fd4260d01861844e36cMD54ORIGINALLida María León Corredor (Tesis).pdfLida María León Corredor (Tesis).pdfVer documento en PDFapplication/pdf4227196https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27167/1/Lida%20Mar%c3%ada%20Le%c3%b3n%20Corredor%20%28Tesis%29.pdf979ac76339e47fe960a9db7be165926fMD51TEXTLida María León Corredor (Tesis).pdf.txtLida María León Corredor (Tesis).pdf.txtExtracted Texttext/plain272325https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/27167/5/Lida%20Mar%c3%ada%20Le%c3%b3n%20Corredor%20%28Tesis%29.pdf.txt481123b2793b4a980ea8f9c288a3d426MD5510818/27167oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/271672020-05-01 13:41:15.311Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |