Tackling adult intermediate students’ fossilized errors through self-monitoring and self-evaluation strategies

102 páginas incluye diagramas

Autores:

Cárdenas Carrillo, Anderson Marcell

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/20257

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10818/20257

Palabra clave:

Gramática comparada y general
Inglés -- Semántica -- Colombia
Educación secundaria -- Colombia

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2