Transformación de la práctica de la enseñanza de la comprensión de lectura a partir del desarrollo de la unidad de comprensión que se centra en el pensamiento de razonar con evidencias.
174 páginas
- Autores:
-
Pérez Ortiz, Francy Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/42640
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10818/42640
- Palabra clave:
- Planificación educativa
Pensamiento creativo
Pedagogía
Estudiantes
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International