Fortalecimiento del proceso escrito en estudiantes de cuarto grado del colegio Palermo Sur a través de la implementación de mapas mentales como estrategia pedagógica

152 Páginas.

Autores:

Cardozo Pineda, Luz Mery

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/17421

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10818/17421

Palabra clave:

Materiales de enseñanza -- Colombia
Pedagogía -- Colombia
Educación primaria -- Colombia

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International