El Dossier de prensa como un recurso de aprendizaje que contribuye al desarrollo de las habilidades de interpretación, argumentación y proposición

157 Páginas.

Autores:

Palles Torres, Amanda
Borja Ordónez, Marlon

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de la Sabana

Repositorio:

Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/31267

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10818/31267

Palabra clave:

Hermenéutica
Argumentación en lógica
Investigación acción
Aprendizaje

Rights

License

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