Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar
16 páginas
- Autores:
-
Fandiño Parra, Yamith José
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29136
- Acceso en línea:
- http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3555
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3650
http://hdl.handle.net/10818/29136
- Palabra clave:
- Educación bilingüe
Políticas educativas
Currículo de bilingüismo
Enseñanza de segunda lengua
Bogotá-Colombia
Bilingual education
education policies
curriculum for bilingualism
teaching a second language
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
id |
REPOUSABA2_58d9e8fec834327215d5953f61bee8f8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29136 |
network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
repository_id_str |
|
spelling |
Fandiño Parra, Yamith JoséColombia2016-12-14T16:04:18Z2016-12-14T16:04:18Z201420140123-1294http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3555http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3650http://hdl.handle.net/10818/2913616 páginasEste artículo hace un acercamiento histórico y conceptual al marco normativo, la política bilingüe y los lineamientos curriculares del Programa Bogotá Bilingüe (PBB) y revisa la tensión entre política lingüística, lineamientos curriculares y realidades escolares. Como resultado se propone la adopción de un modelo sociocultural crítico que permita reconfigurar procesos y prácticas bilingües.The article takes a historical and conceptual approach to the regulatory framework, bilingual policy and curriculum guidelines of the Bogotá Bilingual Program (PBB) and looks at the tension between linguistic policy, curriculum guidelines and actual conditions in the schools. The adoption of a critical socio-cultural model to reshape bilingual processes and practices is proposed on the basis of that analysis.Este artigo faz uma aproximação histórica e conceitual ao marco normativo, à política bilíngue e aos lineamentos curriculares do Programa Bogotá Bilíngue (PBB). Além disso, revisa a tensão entre política linguística, lineamentos curriculares e realidades escolares. Como resultado, propõe-se a adoção de um modelo sociocultural crítico que permita reconfigurar processos e práticas bilíngues.text/plainspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 17, No 2 (2014) p. 215-236Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaEducación bilingüePolíticas educativasCurrículo de bilingüismoEnseñanza de segunda lenguaBogotá-ColombiaBilingual educationeducation policiescurriculum for bilingualismteaching a second languageBogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolarBilingual Bogotá: Tension between Policy, Curriculum and Actual Conditions in the SchoolsBogotá bilíngue: tensão entre política, currículo e realidade escolararticleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1ORIGINALPortada Educación y Educadores Vol. 17, No 2 (2014).pngPortada Educación y Educadores Vol. 17, No 2 (2014).pngimage/png996412https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2017%2c%20No%202%20%282014%29.pngd701c4a63db71e17634e77109dfb66f2MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD5310818/29136oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/291362020-10-24 13:32:44.395Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |
dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
dc.title.alternative.none.fl_str_mv |
Bilingual Bogotá: Tension between Policy, Curriculum and Actual Conditions in the Schools Bogotá bilíngue: tensão entre política, currículo e realidade escolar |
title |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
spellingShingle |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar Educación bilingüe Políticas educativas Currículo de bilingüismo Enseñanza de segunda lengua Bogotá-Colombia Bilingual education education policies curriculum for bilingualism teaching a second language |
title_short |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
title_full |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
title_fullStr |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
title_full_unstemmed |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
title_sort |
Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar |
dc.creator.fl_str_mv |
Fandiño Parra, Yamith José |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Fandiño Parra, Yamith José |
dc.subject.es_CO.fl_str_mv |
Educación bilingüe Políticas educativas Currículo de bilingüismo Enseñanza de segunda lengua Bogotá-Colombia |
topic |
Educación bilingüe Políticas educativas Currículo de bilingüismo Enseñanza de segunda lengua Bogotá-Colombia Bilingual education education policies curriculum for bilingualism teaching a second language |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Bilingual education education policies curriculum for bilingualism teaching a second language |
description |
16 páginas |
publishDate |
2014 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-12-14T16:04:18Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-12-14T16:04:18Z |
dc.type.es_CO.fl_str_mv |
article |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv |
publishedVersion |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
0123-1294 |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3555 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3650 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/29136 |
identifier_str_mv |
0123-1294 |
url |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3555 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3746/3650 http://hdl.handle.net/10818/29136 |
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Educación y Educadores Vol. 17, No 2 (2014) p. 215-236 |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.es_CO.fl_str_mv |
text/plain |
dc.coverage.spatial.es_CO.fl_str_mv |
Colombia |
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Dirección de Publicaciones |
dc.source.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana |
institution |
Universidad de la Sabana |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2017%2c%20No%202%20%282014%29.png https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/2/license_rdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29136/3/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
d701c4a63db71e17634e77109dfb66f2 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
_version_ |
1811952250308788224 |