El proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés en el primer ciclo. Un estudio exploratorio

Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa sobre as percepções e experiências dos professores do Ensino Primário em relação à introdução do inglês neste nível de escolaridade. A amostra é constituída por onze professores de diversas instituições de ensino da cidade de Coi...

Full description

Autores:
Couceiro Figueira, Ana Paula
Pereira Serra, Maria Alice
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/14986
Acceso en línea:
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1620
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1620/2058
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1620/2130
http://hdl.handle.net/10818/14986
Palabra clave:
Educación bilingüe
Enseñanza del inglés
Política educativa
Educación infantil
Portugal
Bilingual education
teaching English
education policy
children’s education
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International