Rúbricas de evaluación: una estrategia que incide y transforma la autoevaluación en el aula

138 páginas

Autores:: Barrera Castañeda, Lina Marcela
Vanegas Quiroga, Dilia Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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(2017) La retroalimentación como estrategia didáctica para fortalecer las practicas evaluativas en el aula escolar. Universidad Santo Tomas. Montería, Córdoba. Cabana, D. (2016) Uso pedagógico del portafolio como instrumento de autoevaluación para promover habilidades de carácter meta cognitivo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado sexto de una I.E.D en Ciudad Bolívar. Universidad de los andes. Bogotá. Calero, M (2009) Aprendizajes sin límites. Constructivismo. Alfaomega. México Calzada, M. (2014) Enseñar a los niños a pensar mejor, el reto de la educación. Fundación Melior. Recuperado de http://www.fundacionmelior.org/content/tema/ensenar-a-los-ninos-apensar-mejor-el-reto-de-la-educacion. Cano, E. (2015) Las rubricas como instrumento de evaluación de competencias en educación superior: ¿USO O ABUSO?. Profesorado revista de curriculum y formación de profesorado. Vol. 19, Num 2. Mayo-Agosto pp 265-280 Carrillo, J. (1997). 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(1987) Pedagogía e historia. Editorial Foro Nacional por Colombia. Bogotáhttp://hdl.handle.net/10818/35457271430TE10097138 páginasEste documento presenta el proceso investigativo que se realizó desde el año 2015 hasta el presente año 2018 y que se lleva a cabo en la Institución Educativa Capellanía ubicada en el Municipio de Cajicá, con estudiantes de grado octavo que a la fecha se encuentran cursando grado noveno pertenecientes a la jornada de la mañana. Esta investigación aborda el tema de la autoevaluación que realizan los estudiantes en relación con su proceso de aprendizaje y los instrumentos que los docentes aplican para llevarla a cabo, de manera que se les permita reconocer sus aciertos y desaciertos para establecer estrategias de mejora, de autorreflexión y de autocritica que promueven la autonomía del estudiante, así como la transformación de la práctica de las docentes investigadoras. Lo anterior, debido a que en ocasiones la autoevaluación se limitaba a un proceso cuantitativo para determinar una nota de acuerdo con la escala valorativa que establece el SIE.application/pdfspaUniversidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaPlanificación educativaAprendizajeModelos de enseñanzaAutoevaluaciónEducación secundariaRúbricas de evaluación: una estrategia que incide y transforma la autoevaluación en el aulamasterThesispublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_bdccORIGINALTesis Rúbricas de Evaluación.pdfTesis Rúbricas de Evaluación.pdfVer documento en PDFapplication/pdf3193163https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35457/1/Tesis%20R%c3%babricas%20de%20Evaluaci%c3%b3n.pdffa1a9f1c909385d5893e79fec82b33b8MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35457/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35457/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53Formato de autorización publicación.pdfFormato de autorización publicación.pdfCartaapplication/pdf670226https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35457/4/Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n.pdffd2d9555c21843f1a7664450f482290aMD54TEXTTesis Rúbricas de Evaluación.pdf.txtTesis Rúbricas de Evaluación.pdf.txtExtracted texttext/plain291407https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/35457/5/Tesis%20R%c3%babricas%20de%20Evaluaci%c3%b3n.pdf.txt3917e6bf1fcf0b528d2605d58cfe8843MD5510818/35457oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/354572020-06-26 08:45:38.074Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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

Rúbricas de evaluación: una estrategia que incide y transforma la autoevaluación en el aula

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