¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés
16 páginas
- Autores:
-
Mejía-Mejía, Susana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29315
- Acceso en línea:
- http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344
http://hdl.handle.net/10818/29315
- Palabra clave:
- Evaluación de políticas educativas
Colombia bilingüe
Enseñanza del inglés
Rendimiento escolar
Evaluación de la educación
Evaluation of educational policies
bilingual Colombia
teaching English
performance in school
evaluating secondary education
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
| id |
REPOUSABA2_001f3b80fc81a8cbe8e87b3fabb077e7 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29315 |
| network_acronym_str |
REPOUSABA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| dc.title.alternative.es_CO.fl_str_mv |
Is Colombia Becoming Bilingual? Analysis of the Academic Gap in English Language Education between the Public and Private Sectors Rumo a uma Colômbia bilíngue? Análise da brecha acadêmica entre o setor público e o privado na educação de inglês |
| title |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| spellingShingle |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés Evaluación de políticas educativas Colombia bilingüe Enseñanza del inglés Rendimiento escolar Evaluación de la educación Evaluation of educational policies bilingual Colombia teaching English performance in school evaluating secondary education |
| title_short |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| title_full |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| title_fullStr |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| title_full_unstemmed |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| title_sort |
¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mejía-Mejía, Susana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Mejía-Mejía, Susana |
| dc.subject.es_CO.fl_str_mv |
Evaluación de políticas educativas Colombia bilingüe Enseñanza del inglés Rendimiento escolar Evaluación de la educación |
| topic |
Evaluación de políticas educativas Colombia bilingüe Enseñanza del inglés Rendimiento escolar Evaluación de la educación Evaluation of educational policies bilingual Colombia teaching English performance in school evaluating secondary education |
| dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Evaluation of educational policies bilingual Colombia teaching English performance in school evaluating secondary education |
| description |
16 páginas |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2016 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2016 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-01-17T15:37:14Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-01-17T15:37:14Z |
| dc.type.es_CO.fl_str_mv |
article |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.hasVersion.es_CO.fl_str_mv |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.es_CO.fl_str_mv |
Mejía Mejía, S. (2016). ¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés. Educ. Educ., 19(2), 223-237. DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.3 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
0123-1294 |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10818/29315 |
| identifier_str_mv |
Mejía Mejía, S. (2016). ¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés. Educ. Educ., 19(2), 223-237. DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.3 0123-1294 |
| url |
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281 http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344 http://hdl.handle.net/10818/29315 |
| dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Educación y Educadores Vol. 19, No. 2 (2016) p. 223-237 DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.3 |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.es_CO.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.es_CO.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.publisher.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Dirección de Publicaciones |
| dc.source.es_CO.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/2/license_rdf https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/3/license.txt https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2019%2c%20No%202%20%282016%29.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552 f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab 0e87c0756b037af85cfe9cfcb42374a4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Intellectum Universidad de la Sabana |
| repository.mail.fl_str_mv |
contactointellectum@unisabana.edu.co |
| _version_ |
1811952261363924992 |
| spelling |
Mejía-Mejía, SusanaColombia2017-01-17T15:37:14Z2017-01-17T15:37:14Z20162016Mejía Mejía, S. (2016). ¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés. Educ. Educ., 19(2), 223-237. DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.30123-1294http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344http://hdl.handle.net/10818/2931516 páginasEl trabajo busca explicar los factores que determinan la brecha existente en el nivel de inglés entre los colegios del sector público y los del sector privado, y determinar si esta diferencia se ha reducido en el tiempo con la implementación de políticas públicas orientadas a la generalización del bilingüismo en el país. Para esto, se analizaron los resultados en idiomas de las pruebas Saber 11 en los años 2008 y 2013. Se establece una función de producción educativa que involucra factores familiares, personales y escolares, y una aproximación al componente no observable de la habilidad. La diferencia de rendimiento se ha mantenido constante, aunque con una ligera disminución; sin embargo, se encuentra que la parte no explicada, que puede atribuirse al componente motivacional de los estudiantes, se ha reducido considerablemente, lo que indica que las políticas públicas están sirviendo para que los estudiantes se interesen en el aprendizaje de una lengua extranjera.The aim of this paper is to explain the factors that determine the gap in the level of English language proficiency between public and private schools, and to determine whether it has narrowed over time as a result of public policies to generalize bilingualism in Colombia. The language scores on the Saber 11 tests for 2008 and 2013 were analyzed for this purpose. An educational production function that involves family, personal and school factors and an approach to the unobservable component of the skill is introduced. The difference in performance has remained more or less constant, but with a slight reduction; however, the unexplained portion, attributable to the students' motivational component, was found to have declined considerably, indicating that public policies are working in terms of helping students to become interested in learning a foreign language.application/pdfspaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesEducación y Educadores Vol. 19, No. 2 (2016) p. 223-237DOI: 10.5294/edu.2016.19.2.3Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaEvaluación de políticas educativasColombia bilingüeEnseñanza del inglésRendimiento escolarEvaluación de la educaciónEvaluation of educational policiesbilingual Colombiateaching Englishperformance in schoolevaluating secondary education¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglésIs Colombia Becoming Bilingual? Analysis of the Academic Gap in English Language Education between the Public and Private SectorsRumo a uma Colômbia bilíngue? Análise da brecha acadêmica entre o setor público e o privado na educação de inglêsarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/2/license_rdf7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/3/license.txtf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD53ORIGINALPortada Educación y Educadores Vol. 19, No 2 (2016).jpgPortada Educación y Educadores Vol. 19, No 2 (2016).jpgimage/jpeg667793https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/10818/29315/1/Portada%20Educaci%c3%b3n%20y%20Educadores%20Vol.%2019%2c%20No%202%20%282016%29.jpg0e87c0756b037af85cfe9cfcb42374a4MD5110818/29315oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/293152017-11-29 12:37:36.888Intellectum Universidad de la Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.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 |