Experiencia con la técnica Puzzle de Aronson para contenidos de cálculo diferencial

The classroom experience exposed in this paper aims to use the Aronson method as facilitator of the collaborative learning process of contents of a course of differential calculus, in particular the limits of a continuous function of , form, with students of the third seme...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7401
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10055
Palabra clave:
técnica puzzle
trabajo colaborativo
límites
derivada.
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collaborative work
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Rights
License
Derechos de autor 2017 Jorge Fernando Vargas Cruz
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