Experiencia con la técnica Puzzle de Aronson para contenidos de cálculo diferencial

The classroom experience exposed in this paper aims to use the Aronson method as facilitator of the collaborative learning process of contents of a course of differential calculus, in particular the limits of a continuous function of , form, with students of the third seme...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/10055

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7401
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10055

Palabra clave:

técnica puzzle
trabajo colaborativo
límites
derivada.
puzzle technique
collaborative work
limits
derivative.

Rights

License

Derechos de autor 2017 Jorge Fernando Vargas Cruz