Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context

This article presents an English as a Foreign Language lesson aimed at Venezuelan university students of International Studies. The purpose of the lesson is to guide students towards interpreting a literary text from a Historical Approach perspective. Theoretical principles are analyzed, and the cen...

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Autores:

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_6795

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/12898

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/16370
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/12898

Palabra clave:

Literature-based EFL teaching
Teaching English
University education
Historical approach
Critical thinking
Communicative competence
Cultural awareness
Language focus
Enseñanza de inglés como lengua extranjera basada en la literatura
Enseñanza del inglés
Educación universitaria
Enfoque histórico
Pensamiento crítico
Competencia comunicativa
Conciencia cultural
Enfoque lingüístico
Ensino de inglês como língua estrangeira baseado na literatura
Ensino de inglês
Educação universitário
Abordagem histórica
Pensamento crítico
Competência comunicativa
Consciência cultural
Abordagem linguística

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Derechos de autor 2023 La Palabra