La animación a la lectura como estrategia pedagógica para la formación de la competencia literaria en la escuela secundaria

Autores:
Rojas Camargo, Derly Juliana
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20374
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20374
https://doi.org/10.19053/01218530.n33.2018.8818
Palabra clave:
Promotion of reading
Literary competence
Eception theory
Esthetic experience
Secondary school
Educación literaria
Animación a la lectura
Pedagogía de la literatura
Competencia literaria
Competencia lingüística
Teoría de la recepción
Experiencia estética
Escuela secundaria
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