La animación a la lectura como estrategia pedagógica para la formación de la competencia literaria en la escuela secundaria

Autores:

Rojas Camargo, Derly Juliana

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

Acceso en línea:: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20374
https://doi.org/10.19053/01218530.n33.2018.8818

Palabra clave:: Promotion of reading
Literary competence
Eception theory
Esthetic experience
Secondary school
Educación literaria
Animación a la lectura
Pedagogía de la literatura
Competencia literaria
Competencia lingüística
Teoría de la recepción
Experiencia estética
Escuela secundaria

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