Assessing How Inclusive Language Affects Reading Comprehension in Spanish Texts
- Autores:
-
Páramo, Pablo
Burbano, Andrea
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21384
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v16.n47.2025.19902
- Palabra clave:
- Inclusive language
Gender discrimination
Reading comprehension
Education
Understanding
Language of instruction
Lenguaje inclusivo
Discriminación de género
Comprensión lectora
Educación
Comprensión
Lengua de instrucción
Linguagem inclusiva
Discriminação de gênero
Compreensão de leitura
Educação
Compreensão
Linguagem de instrução
- Rights
- openAccess
- License
- Pablo Páramo, Andrea Burbano - 2025