Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes

Páginas 83-104.

Autores:

Londoño Palacio, Olga Lucía
Calderón Villafáñez, Liccy Catalina
Lucumí Useda, Paola
González Castañeda, Martha Alexandra

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/1798

Acceso en línea:

https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6169

Palabra clave:

Aprendizaje significativo - Investigaciones
Interacción educativa
Aprendizaje significativo
Tecnología de la información y educación
Innovaciones educativas
Tecnologías de la información y la comunicación - Colombia
Innovación
Representación ontológica
Práctica docente
Aprendizaje

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