Secuencia Didáctica Para El Aprendizaje Del Campo Aditivo De Los Números Enteros Bajo La Lupa De La Semiótica Y Una Aproximación Concreta De Los Números Relativos

A lo largo de la educación media se evidencia una problemática con respecto a la comprensión de los números enteros, pues es romper con el paradigma de utilizar los números únicamente como cuantificadores empleados solamente en situaciones tangibles (números naturales). En este trabajo se estudian l...

Full description

Autores:
Barrera Agudelo, Nestor Javier
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/17555
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/17555
Palabra clave:
Matemáticas
Material didáctico
Enseñanza de las matemáticas
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2