Consideraciones sobre la filosofía de la educación

Este artículo trata de desarrollar la idea de cómo debe entenderse la Filosofía de la Educación en el que se considera, abigarrado y confuso, panorama de las Ciencias de la Educación. Termina resaltando la función teórica y práctica de la filosofía como arte de existencia que “sirve” a una educación...

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Autores:

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_6776

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/13342

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2067
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13342

Palabra clave:

ciencias de la educación
filosofía de la educación
emancipación
arte de la existencia.

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License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf277