La formación de profesores en la Universidad Brasileña: ¿Nuevos Paradigmas de la Educación continua?

Este artículo busca discutir las bases de la reforma educacional en Brasil, especialmente, sus implicaciones en el escenrarion de la formacion del educador, presentando como parámetro las directrices curriculares nacionales para la formacion de profesores de educación básica, en nivel superior -lice...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_6827

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/14617

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2369
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/14617

Palabra clave:

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/