Metafunción textual y lectura para el aprendizaje de contenidos en la asignatura de derecho constitucional

La formación profesional se encuentra mediada por la lectura de textos especializados a partir de los cuales se hace posible acceder al saber de la comunidad académica; sin embargo, la complejidad del discurso científico dificulta el aprendizaje de los estudiantes de primer ingreso. Los cursos que p...

Full description

Autores:
Rojas García, Diana Ilene
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad del Norte
Repositorio:
Repositorio Uninorte
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/10097
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10584/10097
Palabra clave:
Competencias comunicativas
Aprendizaje
Formación profesional
Derecho constitucional
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/