SÍNDROME DE BURNOUT Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN DOCENTES DE PRIMARIA Y BACHILLERATO/ BURNOUT AND COPING STRATEGIES IN TEACHING OF PRIMARY AND SECONDARY

El objetivo de esta investigación fue identificar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de burnout en docentes de primaria y bachillerato de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá, D.C. Para esto se utilizó un diseño descriptivo correlacional y se trabajó con una mues...

Full description

Autores:

Carlos Andrés Gantiva Diaz; Universidad de San Buenaventura sede Bogotá

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad del Norte

Repositorio:

Repositorio Uninorte

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/4974

Acceso en línea:

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/896
http://hdl.handle.net/10584/4974

Palabra clave:

Síndrome de burnout; estrategias de afrontamiento; docentes; Burnout; coping strategies; teachers

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License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2