A study of major influential elements in Student Teachers' learning: from a teacher education configuration to student teachers’ learning in the practicum
Las conceptualizaciones actuales de la formación inicial docente están ancladas principalmente en comprensiones derivadas de paradigmas de conocimiento simplistas y centradas en componentes visibles por encima de otros elementos no visibles, sin embargo, altamente influyentes, no logrando representa...
- Autores:
-
García Chamorro, Martha Cecilia
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/12776
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10584/12776
- Palabra clave:
- Formación profesional de maestros
Aprendizaje -- Educación
Educación
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/