La dirección y la supervisión escolar en Argentina: de gestores exitosos a pilares de la contención social

ResumenEste artículo analiza las modificaciones operadas en las interpelaciones gubernamentales destinadas a directores escolares en el marco de la última reforma educativa argentina. De una concepción basada en el management, exitista y eficientista, se tiende a una concepción de la dirección escol...

Full description

Autores:

María Ana Manzione; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad del Norte

Repositorio:

Repositorio Uninorte

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/4320

Acceso en línea:

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/1111
http://hdl.handle.net/10584/4320

Palabra clave:

Integración regional, Comunidad Andina, actores internos, formulación de políticas. Educational reforms, proffessional experiences, regulatory strategies.

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License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2