Educación sexual integral, Marco Berger y Ausente. Miradas en conflicto desde una didáctica de la comunicación

Este escrito es parte de las preocupaciones del equipo de Investigación de la Dra. Ximena Triquell11, y en ese marco inscribe la pesquisa en una perspectiva sobre conflictos sociales en discursos audiovisuales, en este caso, aquellos vinculados con la sexualidad en contextos escolares. En este marco...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Medellín
Repositorio:
Repositorio UDEM
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udem.edu.co:11407/2347
Acceso en línea:
http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/1703
http://hdl.handle.net/11407/2347
http://dx.doi.org/10.22395/angr.v14n28a6
Palabra clave:
sexual educational policy
absent
Marco Berger
cinema
semiotics
communication didactics
Law 26.150
cine
semiótica
didáctica de la comunicación
educación sexual integral
ausente
Marco Berger
Ley 26.150.
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/